A l’IRTS Parmentier (Institut Régional du Travail Social) 145 avenue Parmentier – 75010 Paris (métro ligne 11 Goncourt)
Horaires : 14h.
L’APSAJ (Association de Prévention Spécialisée et d’Accompagnement des Jeunes) est le lieu d’une recherche-action inédite qui consiste à enraciner et développer un laboratoire de recherche au cœur même de l’association. Intitulé Lignes de crête, ce laboratoire se nourrit des principes fondamentaux de l’éducation populaire et de la prévention spécialisée. Il a pour objet (...)

Salle Saint Bruno
Date : 24 avril
Horaires : à partir de 14h00.
Dans le cadre de la parution de son ouvrage, « Penser la radicalisation », Elyamine Settoul viendra exposer dans cette présentation les acteurs, les ressorts et les dynamiques de la radicalisation.
Cet évènement est organisé par le laboratoire Lignes de Crête, conjointement avec l’APSAJ et le CEDREA.

Date : Vendredi 21 avril à 10h.
Lieu : La BULAC (bibliothèque universitaire des langues et des civilisations), 65 rue des Grands Moulins, 75013 PARIS. Salle RJ 23.
Attention, il faut s’inscrire à la bibliothèque pour accéder à la salle. L’inscription est libre et gratuite. Mais une pré-inscription doit être faite en ligne et il faut se présenter muni d’une pièce d’identité pour la valider.
Les séminaires CEDREA reprennent à un rythme régulier, bi-mensuels ou trimestriel. Chacun peut venir à tour de rôle (...)

Lundi 23 mai 2022 de 14h à 18h Salle 408 à la Maison des Sciences de l’Homme Paris-Nord, 20 Avenue George Sand, 93210 Saint-Denis Inscription nécessaire sur contact@recherche-action.fr
Le Laboratoire d’Innovation Sociale par la Recherche-Action est heureux de vous inviter à son prochain atelier sur la relation entre recherche-création et Recherche-action (détails en fichier joint)
Interventions : Présentation du "Plateau de recherche-création", mené par des artistes-chercheur.se.s de diverses (...)

Introduction : mais où sont donc passés nos auxiliaires ?
La découverte des langues fondatrices de la civilisation méditerranéenne et moyen-orientale est une expérience forte et enrichissante, qui renvoie à la fois à une proximité culturelle structurante, et à une distance épistémologique étonnante. Ainsi, dès l’entrée, une particularité saute aux yeux, qui ne laisse pas d’interroger l’impétrant-e ou l’apprenti-e linguiste : les différentes langues et parlers dits de la région du « croissant fertile », (...)

« Il faudrait d’abord désintoxiquer les mentalités, remettre les pendules à l’heure, et surtout placer les individus face à leurs incontournables responsabilités. » Kabou A . 1991, Et si l’Afrique refusait le développement ? Paris : L’ Harmattan
1 - Approche contextuelle et notionnelle
Instruction et enseignement formels
Un regard quelque peu attentif sur les conditions actuelles de l’enseignement officiel en Afrique francophone, apercevra des situations dont la conjonction et le regroupement (...)

Publié 26 août 2023, par Esprit Critique.
Cet article se structure autour de deux questions. La première interroge la légitimité de certaines formes de travail social, dont les contenus d’intervention sont encore trop souvent à l’image des logiques et des stratégies héritées des socio-analyses nord-américaines des années 1970 (Wacquant, 2007). Dans ces années-là, les postures prises par les travailleurs sociaux se (con) fondaient le plus souvent avec/sur des préconisations mettant en exergue les passages (...)

Dans la vie de l’institution, « l’analyse des pratiques professionnelles » est un espace nécessaire pour accompagner les travailleurs sociaux et le fonctionnement en équipe. Nécessaire dans la mesure où il permet au praticien un retour réflexif, ainsi qu’un moment de partage et d’élaboration (en transversalité) avec ses collègues sur l’action qu’ils mènent. C’est donc un lieu qui participe à la connaissance, mais aussi à la reconnaissance des professionnels ; car il offre la possibilité d’asseoir les (...)

Dans cette présentation, Michel Liu revient sur les principales caractéristiques de la crise écologique avant de montrer en quoi la recherche-action peut y apporter des solutions pertinentes sur le long terme.

Extrait de l’ouvrage de Paul Feyerabend, La science en tant qu’art, Albin Michel, 2003, pp. 133 - 142.
L’essor du rationalisme en Occident a été le résultat de deux mouvements distincts, l’un progressif et involontaire, le second rapide et basé sur les découvertes d’un petit groupe d’intellectuels.
Le premier mouvement a remplacé la richesse des concepts contextuels que l’on rencontre dans l’épopée des origines par quelques concepts abstraits et indépendants de la situation (autrement dits « objectifs (...)